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El supervisor como líder

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  El rol del supervisor dentro de las organizaciones, es el de un guía, líder, orientador y conductor que puede, mediante sus ejemplos, llevar al equipo de trabajo a conseguir los objetivos propuestos por la empresa. El supervisor es el nexo entre los directivos del holding y el personal operativo y, como líder, tiene un papel preponderante para que todo el personal a su cargo pueda desempañarse acorde a las políticas y convenios trazados por la gerencia. Los objetivos que debe cumplir un Supervisor dentro de una organización, tienen las siguientes aristas: Mantener la armonía entre todo el personal: ya sean interno entre los empleados, como en los empleados y los altos mandos jerárquicos. Conseguir que el personal a su cargo trabaje con la mayor eficacia y eficiencia, logrando maximizar sus desempeños. Contribuir con los objetivos que se trace en la organización de forma activa. Existen varios tipos de enfoques de como un supervisor puede encarar su r...

La motivación en la supervisión.

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  Uno de los principales factores que influyen en el ambiente laboral está relacionado directamente en la motivación que sienten los empleados en la labor que realizan cotidianamente. Para que las personas se sientan motivadas, un punto importante a destacar es lo que hace o deja de hacer el supervisor directo. Por tal motivo, a continuación, desarrollaré algunas habilidades que, según el autor Oscar Juan Blake, deben tener los jefes o supervisores para contribuir a un buen clima laboral y a una elevada motivación: Habilidad de escuchar: Muchas veces se presentan barreras que hacen que la escucha se presente con dificultad, y se produzca un gran esfuerzo por escuchar al otro. Por tal motivo, existen recomendaciones que pueden resultar de gran utilidad al momento de la escucha: 1.    Pedir confirmación: antes de emitir una opinión o respuesta, puede hacerse una pequeña síntesis de los mensajes principales que se reciben y la comprensión de los mismos. De esta maner...

La comunicación en la supervisión

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  La comunicación en los contextos de supervisión adquiere un papel relevante, ya que se convierte en un instrumento para entender, cambiar y co-construir nuevas narrativas y visiones compartidas, permitiendo la reflexión sobre la práctica profesional y abriendo posibilidades de acción. El capítulo, partiendo de que en el ejercicio de la supervisión es imprescindible el manejo y la comprensión de estrategias comunicativas, se acerca a plantear algunas reflexiones vinculadas a los axiomas de la comunicación humana, desde la propuesta de Watzlawick. Sus aportaciones son rescatadas para ayudar en el desempeño de la tarea supervisora con el propósito de que puedan mejorar las dinámicas relacionales y comunicativas generadas en los espacios de supervisión. En este planteamiento adquiere relevancia el manejo de la metacomunicación en el ejercicio de la supervisión. En segundo lugar, se destacan algunas pinceladas en relación al silencio como pausa y como escucha y su manejo en los proces...

El liderazgo en la supervision

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Se entiende como “liderazgo” la función de los mandos superiores y como “supervisión” la de los   mandos medios que interactúan con los empleados de menor nivel jerárquico. El nivel en la conducción de colaboradores ayuda a distinguir entre el liderazgo y la supervisión. Aunque no es todo. Los conceptos gerenciales relacionados con el liderazgo y la supervisión tienen muchos aspectos en común, aunque también presentan importantes diferencias. En general, se puede establecer un liderazgo de muchas maneras sin ser supervisor; pero los buenos supervisores en general deberán contar con sólidas habilidades de liderazgo. De igual manera, los mejores gerentes a menudo cuentan con grandes capacidades de liderazgo y también cualidades efectivas de supervisión. Formalidad El liderazgo tiene elementos formales e informales, mientras que la supervisión es en general una regla formal en el ámbito de las empresas. Algunos líderes tienen roles formales de gerencia tales como ejecutivo, ger...

Presentación

  Nombre de la escuela UGM Asignatura Supervisión educación Semestre 5 SEMESTRE Nombre del profesor Hugo Nombre del Alumno Jearim Alexa Méndez Millán